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第三是加强师德建设。学校通过多种方式加强教师师德教育,使教师真正认识到教书育人是教师的天职,强化质量意识,把主要精力投入到教学工作中,从严执教,为人师表,积极投身教学工作与教学改革,精心组织教学过程,严格执行教学规范,通过教学改革的研究和实践不断提高教学水平。第四是大力推行教授、副教授上本科课程制度。学校出台政策,要求凡具有高级职称的教师必须讲授本科必修课程,尤其是基础课、专业基础课和专业课,并把教授、副教授及相应职称教师讲授本科课程作为上岗聘任的必要条件。

新华社“新华视点”专栏29日播发了《规划岂能说变就变--透视部分城市建设规划浪费问题》一稿。  这位负责人说,做好拆迁准备,主要基于两个方面的考虑:一是祥坂小学坐落在闽江北岸中央商务中心的核心区域,这个区域周边有工业企业20多家。为优化城市环境,为企业提供发展空间,政府已决定工业企业向外搬迁,在这个区域建设集商务办公、公共文化设施等功能为一体的综合性商务区。目前正准备动工建设的有省科技馆、市图书馆等公共建筑项目。而祥坂小学紧靠这两个馆的北侧,今年上半年这两个项目动工建设后,将直接影响小学正常的教学秩序,师生出行也存在安全隐患。另外,小学周边还有20余座工厂要搬迁,也会影响到学生上课。  这位负责人表示,他们已向市政府提出,要求将附近一所大学校舍,即闽江学院工业路校区安排给祥坂小学使用,因为闽江学院已搬到闽侯新校区。闽江学院工业路原校区面积比祥坂小学大4倍,教学楼、操场等设施良好,原来政府计划将闽江学院工业路校区作为开发用地,现在政府考虑到祥坂小学师生的教学环境及今后发展空间,同意将它置换给祥坂小学。祥坂小学搬到闽江学院工业路校区后,不仅面积扩大,功能更加齐全,服务范围也相应增加。  针对媒体关注的这幢刚竣工一年半左右的校舍是否要拆除的问题,这位负责人说,拆除小学目前还没有考虑,也没有接到上级的指令,祥板小学现址将作为商务中心办公室及建设指挥部办公楼使用。根据片区规划,这里规划建设福州市综合商务办公区。随着城市功能的调整,该片区将以商务办公为主,周边住户及小学生源将大大减少。  这位负责人表示,按照目前负责该片区规划设计的日本日建设计公司提供的规划方案,建议在今后的发展中统筹片区内厂房等建筑的搬迁,以及对城中村改造后的用地进行统一成片开发,但规划与执行还有一个过程,今后是否拆除,政府方面会在充分听取各方意见后慎重作出决策。

根据文件要求,从2009年春季起,武汉市全面停止收取义务教育借读费。市教育局局长谢世腰表示,我市义务段各中小学如果有充足的学额,原则上可以接收借读生,但不再收取借读费。(2月7日《长江日报》

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古藤贝格一案从案发到落幕,前后不足一月,而李连生案呢,从2007年西安交大陈永江等6名退休教授实名举报开始,到今年2月被科技部撤销国家科技进步奖,整整用了4年时间。这之间,面对板上钉钉的造假事实,没见李本人公开道歉,更没主动提出辞职。尤其不可思议的是,西安交大领导竟然多次给6名老教授施压,要他们“放他一条生路”,说什么现在高校弄虚作假成风,你们不要大惊小怪。这不只涉及西安交通大学的脸面,也涉及国家的脸面。(据“焦点访谈”)你听听,这是什么话?

一个年度内统筹基金累计最高支付限额(包括门诊意外伤害、门诊慢性病、门诊特殊病种、住院治疗的费用)为7万元,其中患白血病、再生障碍性贫血、血友病的大学生统筹基金年度累计最高支付限额(包括门诊意外伤害、门诊慢性病、门诊特殊病种、住院治疗的费用)为10万元。

一年来,大学生志愿者们一刻也没有忘记这个山清水秀的小乡村、没有忘记那些活泼可爱的孩子们。2010年7月,又是一年仲夏日。暑假还没开始,大学生志愿者们便早早地和当地政府、团组织联系,做好协调和策划,安排今年的支教行程。“今夏,我们有约”。7月7日,带着一片爱心、带着蓬勃朝气,文学院五四爱心学校赴宁国市中溪镇暑期社会实践团队一行15人抵达了目的地,履行去年的诺言。

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前一段时间,新闻出版总署公布了“向全国青少年推荐百种优秀图书名单”。这些图书,均为近两年出版的、发行量在1万册以上、并畅销于青少年儿童图书市场的优秀读物。从内容上看,这100种推荐图书分为思想道德、励志、人文历史、艺术修养、科学科普与低幼启蒙等七大类;其中既收入了《毛泽东箴言》、《星火燎原全集精选本》等红色经典,也有《中华孝道故事》、《做人从感恩开始》等传统道德读物,并且涵盖了近两年出版界推出的一批叫得响、传得开的青少年读物,包括中国少年儿童新闻出版总社的《共和国儿童金奖文库》,商务印书馆的《漫画儒家思想》,社会科学文献出版社的《话说京剧》,也有关注农民工子女心路历程的《流动的花朵》,反映我国铁路现代化建设进程和成果的《解读中国铁路科普丛书》,描述残障儿童情感生活的长篇小说《你是我的宝贝》等等。

领导干部为什么要读书?从阅读对于个人成长来说,一个人的精神发育史就是他的阅读史。没有阅读,就没有个人心灵的成长,就没有个人精神的发育。

  二是优先解决教育问题。近3年来,随着新一轮入学高峰的到来,高中上学难成了制约全市教育工作发展的瓶颈。为及时解决这一难题,新郑市政府2005年实施了高中段教育“一迁建、一新增、一扩容”工程,将市直初中改为普通高中,新建一所初中,为职业中专新建一幢教学楼和宿舍楼;2006年,又实施了“两扩建”工程,两年共新增高中招生规模3000人,有效地缓解了高中入学难问题。2004年以来,市政府又投入200多万元,建成了新郑市教育网络信息中心,开通了教育信息网,教育信息化步伐不断加快,全市各级各类学校教育信息网全部开通,193所农村中小学配备了现代远程教育设施,全市基本实现了教学现代化。

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托勒密、哥白尼发表地动说、日心说之后,古天文学的一些认知已被现代天文科学颠覆。说人的性格、命运与他出生对应在黄道哪一宫有关联作为笑谈可以,不能当真。这种“洋迷信”在青少年中盛行尤为不可。这对于未成年人的性格、人格、世界观的形成有害无利。对此娱乐界、传播界要自律,负起传播科学、传播先进文化的社会责任;各级各类学校也要提高文化自觉,同时要加强对中小学生的科学文化教育。面对多元文化的冲击,仅有课本上的自然科学内容还不够,要尽早开设科学课,把弘扬优秀传统文化的活动搞起来。

“经济有李嘉诚,文化有饶宗颐”,这是潮汕在20世纪对于中国的最大贡献。在第十五届国际潮团联谊年会召开前夕,笔者赴港专访这位传奇学人。他欣然题词“枌榆嘉会”,并将在广东美术馆展出“丹青不老——饶宗颐艺术特展”。

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一家广告公司的招聘人员说:“本科只是一种名词,给大家的只是一个基本的素质教育,我们看的更多的还是一个人的综合素质。我们这儿有很多人是大专毕业的,和本科生相比他们一样做得很出色,甚至优于本科生。”

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责任编辑:左伊

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