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而考题内容是另一个意外。刘晟说,“之前准备的都是跟农村有关的话题,没想到考题完全与‘农’无关。”不过,由于考生们都经过一番艰难的求职经历,谈起这个话题个个都胸有成竹。江苏科技大学张家港校区的陈同学结合全球金融危机的背景,从大学生的求职心态,到学校应试教育带来的人才与社会的脱节,以及不少企业只招熟手的急功近利问题进行了阐述。南京农业大学农业机械化专业的于同学则从自身求职经历分析,认为学生应该多提高自身素质。

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22日在贵阳举行的招生说明会上,当地上千名学生家长前来咨询。在说明会现场,幻灯片展示了两栋正在建设的高层学生宿舍楼。罗知乐说:“港大正在增建学生宿舍,今后会容纳更多的内地学子来港大上学。”

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  本报上海12月27日电 (记者姜泓冰)为期两天的“全国随班就读支持保障体系建设和管理工作经验交流会”今天在上海开幕。记者从会上获悉:目前上海市在校残障儿童中近50%在普通学校随班就读,为特殊教育配备教师的师生比高达2∶1。明年还将投入5000万元为特教学校添置先进装备。

与此同时,省外部分高校由于招生计划数较少,在闽录取工作已经结束,可登录学校网站查询结果。这些学校包括:四川理工学院、浙江传媒学院、曲阜师范大学、青岛农业大学、佛山科学技术学院、内蒙古农业大学、南京人口管理干部学院、沈阳医学院、玉林师范学院、浙江科技学院、浙江海洋学院等。

周济告诉记者,在各个领域现有合作的基础上,双方计划将各项合作项目进一步机制化。在教育领域,继续互办中俄大学生艺术联欢节,扩大大学生的交流规模;继续互办教育展,以相互借鉴高等教育改革和发展的经验;继续组织双边中小学生夏、冬令营活动,进一步增进两国青少年的相互了解和友谊;继续扩大留学生规模,进一步采取措施扩大联合培养高层次人才的规模。在文化领域,继续互办艺术节,弘扬两国文化,进一步加强两国青年文艺工作者之间的交流,对青年文化管理人才进行培训以保持文化交流的延续性。在卫生领域,应继续办好“中俄卫生周”活动,使中国的中医走进俄罗斯,被俄罗斯人民所了解和接受。在体育领域,继续加强体育交流与合作计划,双方应以2008年北京奥运会及2014年索契冬奥会为契机,加强在筹办奥运会方面的合作,进行信息和经验交流,相互为对方参赛和赛前训练提供便利。同时进一步促进两国单项体育协会和科研机构之间的友好交流,推动两国运动水平的共同提高。在旅游领域,应努力扩大双向旅游的规模,提高服务质量,保障旅游者安全。在媒体、电影和档案领域,在原有合作经验和成果基础上,进一步完善工作机制,加强沟通,扩大合作领域,深化合作内容。

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“既然是学生,那就应该以学业为主,网上开店,必须时时刻刻在网上挂着,长期这样,学业怎么办?网络毕竟是虚拟世界,骗子很多,稍不留神就会上当受骗,甚至全盘皆输。学生防范意识差,抵抗风险的能力弱,如果稍有闪失,恐怕承受不了。我比较赞成利用寒暑假到正规公司实习打工,真正地接触现实社会。”某高校一位老师说。

[背景]近年来,择校风盛行对教育质量和社会公平提出了严峻挑战,其产生的根本原因是优质教育资源太少。除了校际差距这个最直接的原因外,升学竞争和就业压力、盲从心理和攀比心态都导致了择校现象的加剧。

从文字层面看,此次教育部整饬择校乱收费用词十分“严厉”,其语气、语调充分说明教育部整肃择校乱收费的态度明确、决心坚定。其实,择校乱收费的症结不在收费,而在于校际资源的不均衡。不均衡的表现除了区域、经济水平、城乡差别、教学设施的差异之外,还有师资队伍的不平衡,而这种软件的失衡会直接影响教育质量、教学效果。从这个角度说,均衡师资有助于学校资源平衡,一旦教育资源相对均衡,择校乱收费自然“药到病除”。

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业内专家分析,若将报考数量大幅提高,复试时学生肯定会就高不就低,全部冲着好学校去,联盟内相对弱势学校的生源势必受到冲击。目前对考生而言,只能按照一定的志愿梯度来进行报考。

“这次培训改变了以往重教学、轻实践的倾向,使常见的‘单向灌输’变为‘双向互动’,让学员们听了能懂、学了能用。”薄钢说,专题班上市信访办的干部就有5个,“课是大家自己选的,觉着管用”。

“师德评价”采用自我评价、领导评价、同行评价、学生评价、家长评价等“五评价”形式,对教师的思想政治、师表形象、敬业精神、热爱学生、廉洁从教等方面进行综合评价。教师“专业素养考试”重点考查教师的专业知识和专业能力掌握情况,主要通过学科能力测试的办法进行。学科能力测试3年为一个周期,上年考试不合格者,必须参加次年的考试。上年考试自认为不满意的,次年可申请重考。“工作过程考核”旨在规范教师平时的教育教学行为,着力教学常规的执行和教学效益的提高。考核内容分为教育工作和教学工作两个方面。教学工作主要考评教师备课、上课、作业批改和个别辅导的情况。“工作实绩考核”则从工作量、工作效果和业务进修三个方面,对教师的教育教学及专业发展成果给予全面、量化的评价。

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台湾政治大学国发所博士林政纬则提醒两岸文化交流要注重不同年龄的适宜形式,如歌曲较为13至30岁间年龄段所接受;而亲情、温情和爱情的主题则是民间喜爱的题材。

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责任编辑:左伊

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